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VB程序题:编一子过程MaxLength(s,MaxWord),在已知的字符串s中,找出最长的单词MaxWord。假定字符串s内只含有字母和空格,空格分隔不同的单词。程序运行界面如图F.5所示。龚沛曾

VB程序题:编一子过程MaxLength(s,MaxWord),在已知的字符串s中,找出最长的单词MaxWord。假定字符串s内只含有字母和空格,空格分隔不同的单词。程序运行界面如图F.5所示。龚沛曾

VB程序题:编一子过程MaxLength(s,MaxWord),在已知的字符串s中,找出最长的单词MaxWord。假定字符串s内只含有字母和空格,空格分隔不同的单词。程序运行界面如图F.5所示。提示:(1).........

VB程序题:编一个子过程 DeleStr(s1,s2),将字符串s1中出现的s2子字符删去,结果存放在s1中。Visual Basic程序设计教程(第3版) (龚沛曾等编)课后实验源码

VB程序题:编一个子过程 DeleStr(s1,s2),将字符串s1中出现的s2子字符删去,结果存放在s1中。Visual Basic程序设计教程(第3版) (龚沛曾等编)课后实验源码

VB程序题:编一个子过程DeleStr(s1,s2),将字符串s1中出现的s2子字符删去,结果存放在s1中。例如:s1="12345678AAABBDFG12345"S2="234"结果:s1="156.........

VB程序题:如果一个整数的所有因子(包括1,但不包括本身)之和与该数相等,则称这个数为完数。例如6=1+2+3,所以6是一个完数。编写一个函数IsWs(m)判断m是否为完数,函数的返回值是逻辑型。……

VB程序题:如果一个整数的所有因子(包括1,但不包括本身)之和与该数相等,则称这个数为完数。例如6=1+2+3,所以6是一个完数。编写一个函数IsWs(m)判断m是否为完数,函数的返回值是逻辑型。……

VB程序题:如果一个整数的所有因子(包括1,但不包括本身)之和与该数相等,则称这个数为完数。例如6=1+2+3,所以6是一个完数。编写一个函数IsWs(m)判断m是否为完数,函数的返回值是逻辑型。主调程序在列表框显示1000.........

VB程序题:验证哥德巴赫猜想:任意一个大于2的偶数都可以表示成两个素数之和。编程将6~100之间的全部偶数表示为两个素数之和,在列表框显示结果,最后Label1显示有多少对素数之和,效果如图F.3所示

VB程序题:验证哥德巴赫猜想:任意一个大于2的偶数都可以表示成两个素数之和。编程将6~100之间的全部偶数表示为两个素数之和,在列表框显示结果,最后Label1显示有多少对素数之和,效果如图F.3所示

VB程序题:验证哥德巴赫猜想:任意一个大于2的偶数都可以表示成两个素数之和。编程将6~100之间的全部偶数表示为两个素数之和,在列表框显示结果,最后Label1显示有多少对素数之和,效果如图F.3所示。F.3图.........

VB程序题:编一函数过程IsH(n),对于已知正整数n,判断该数是否是回文数,函数的返回值类型为布尔型。主调程序每输入一个数,调用IsH函数过程,然后在图形框显示输入的数,对于回文数显示一个“★”

VB程序题:编一函数过程IsH(n),对于已知正整数n,判断该数是否是回文数,函数的返回值类型为布尔型。主调程序每输入一个数,调用IsH函数过程,然后在图形框显示输入的数,对于回文数显示一个“★”

VB程序题:编一函数过程IsH(n),对于已知正整数n,判断该数是否是回文数,函数的返回值类型为布尔型。主调程序每输入一个数,调用IsH函数过程,然后在图形框显示输入的数,对于回文数显示一个“★”,如下图所示。.........

VB程序题:编一个函数的过程 MySin(x),求 MySin(x)=x/1-x^3/3!+x^5/5!-x^7/7!+…+(-1)^(n-1)*x^(2*n-1)/(2n-1)! 龚沛曾

VB程序题:编一个函数的过程 MySin(x),求 MySin(x)=x/1-x^3/3!+x^5/5!-x^7/7!+…+(-1)^(n-1)*x^(2*n-1)/(2n-1)! 龚沛曾

VB程序题:编一个函数的过程MySin(x),求MySin(x)=x/1-x^3/3!+x^5/5!-x^7/7!+…+(-1)^(n-1)*x^(2*n-1)/(2n-1)!当第n项的值小于5^(-5)时.........

VB程序题:参见教材例6.2,编一求两数m,n最大公约数的函数过程f(m,n);主调程序在两个文本框接受输入数据,在图形框显示结果。如下图所示 VB源码 龚沛曾

VB程序题:参见教材例6.2,编一求两数m,n最大公约数的函数过程f(m,n);主调程序在两个文本框接受输入数据,在图形框显示结果。如下图所示  VB源码 龚沛曾

VB程序题:参见教材例6.2,编一求两数m,n最大公约数的函数过程f(m,n);主调程序在两个文本框接受输入数据,在图形框显示结果。如下图所示 VB源码龚沛曾解题,在窗体上画一个按钮,两个文本框,.........

VB程序题:编一子过程 ProcMin(a()),amin),求一维数组a中的最小值amin VB源码 龚沛曾

VB程序题:编一子过程 ProcMin(a()),amin),求一维数组a中的最小值amin  VB源码 龚沛曾

VB程序题:编一子过程ProcMin(a()),amin),求一维数组a中的最小值amin VB源码龚沛曾主调程序随机产生10个-300~-400之间的数,显示所产生的数组中的各元素;调用ProcMin子.........

VB程序题:自定义类型数组的应用。要求:自定义一个职工数据类型,包含职工号、姓名、工资三项内容。在通用声明段声明一个职工类型的数组,可存放5个职工。龚沛曾 VB

VB程序题:自定义类型数组的应用。要求:自定义一个职工数据类型,包含职工号、姓名、工资三项内容。在通用声明段声明一个职工类型的数组,可存放5个职工。龚沛曾 VB

VB程序题:自定义类型数组的应用。要求:1.自定义一个职工数据类型,包含职工号、姓名、工资三项内容。在通用声明段声明一个职工类型的数组,可存放5个职工。2.窗体中设计3个标签、3个文本框、2个命令按钮和1个图形框.........

VB程序题:提供在窗体上显示的以汉字开头的字体名称,并显示该名称所对应得字体样式,程序运行效果如图E.10所示。龚沛曾 课后实验源码

VB程序题:提供在窗体上显示的以汉字开头的字体名称,并显示该名称所对应得字体样式,程序运行效果如图E.10所示。龚沛曾 课后实验源码

VB程序题:提供在窗体上显示的以汉字开头的字体名称,并显示该名称所对应得字体样式,程序运行效果如图E.10所示。VB源代码wb98.com提示:1.界面设计:窗体有两个Label和两个列表Lis.........

VB程序题:窗体上建立一个简单组合框,在组合框的文本框输入数字字符,按回车键后加入到组合框的列表框内,如图E.8所示;单击“交换”按钮,将列表框中最小值项目和第0个项目交换……龚沛曾 源码

VB程序题:窗体上建立一个简单组合框,在组合框的文本框输入数字字符,按回车键后加入到组合框的列表框内,如图E.8所示;单击“交换”按钮,将列表框中最小值项目和第0个项目交换……龚沛曾 源码

VB程序题:窗体上建立一个简单组合框,在组合框的文本框输入数字字符,按回车键后加入到组合框的列表框内,如图E.8(下图)所示;单击“交换”按钮,将列表框中最小值项目和第0个项目交换;最大值与最后项目交换,如图E.9所示。(w.........

VB程序题:设计一个选课的运行界面如图E.6所示。它包含2个列表框,左边为已开设的课程名称,通过Form1_Load事件加入,并按拼音字母排序;当单击某课程名称后,将该课程加入到右边列表框……龚沛曾

VB程序题:设计一个选课的运行界面如图E.6所示。它包含2个列表框,左边为已开设的课程名称,通过Form1_Load事件加入,并按拼音字母排序;当单击某课程名称后,将该课程加入到右边列表框……龚沛曾

VB程序题:设计一个选课的运行界面如图E.6所示。它包含2个列表框,左边为已开设的课程名称,通过Form1_Load事件加入,并按拼音字母排序;当单击某课程名称后,将该课程加入到右边列表框,并在左边列表框中删除该课程。当右边.........

VB程序题:输入整数n,显示出具有n行的杨辉三角形。图E.5 显示 n=8 的效果。 VB源码 Visual Basic程序设计教程(第3版) 龚沛曾

VB程序题:输入整数n,显示出具有n行的杨辉三角形。图E.5 显示 n=8 的效果。 VB源码 Visual Basic程序设计教程(第3版) 龚沛曾

VB程序题:输入整数n,显示出具有n行的杨辉三角形。图E.5显示n=8的效果。VB源码龚沛曾 提示:1.定义一个二维数组。2.对下三角各元素进行设置。3.利用TABA函数确定每列的宽度.........

VB程序题:参照教材例5.3,在通用声明段声明两个数组,利用随机函数形成如下两个数组: 源码 龚沛曾

VB程序题:参照教材例5.3,在通用声明段声明两个数组,利用随机函数形成如下两个数组: 源码 龚沛曾

VB程序题:参照教材例5.3,在通用声明段声明两个数组,利用随机函数形成如下两个数组:龚沛曾 要求:1.以下三角形式迷魂汤A数组,上三角形式显示B数组。2.求A数组主对角线元素之和和B数组副对角线.........

VB程序题:随机产生10个2位数,按从大到小递减的顺序排列,并显示排序结果。龚沛曾

VB程序题:随机产生10个2位数,按从大到小递减的顺序排列,并显示排序结果。龚沛曾

VB程序题:随机产生10个2位数,按从大到小递减的顺序排列,并显示排序结果。VB源代码龚沛曾 解题,窗体点击代码如下:PrivateSubForm_Click()  &n.........

VB程序题:随机产生20个学生的成绩,统计各分段人数。即0-59、60-69、70-79、80-89、90-100,并显示结果。产生的数据在Picture1显示,统计结果在Picture2显示。龚沛曾

VB程序题:随机产生20个学生的成绩,统计各分段人数。即0-59、60-69、70-79、80-89、90-100,并显示结果。产生的数据在Picture1显示,统计结果在Picture2显示。龚沛曾

VB程序题:随机产生20个学生的成绩,统计各分段人数。即0-59、60-69、70-79、80-89、90-100,并显示结果。产生的数据在Picture1显示,统计结果在Picture2显示。龚沛曾 解题.........

VB程序题:已知6个学生的成绩,通过对数组赋初值的方法,利用String函数,以每5分为一个“◆”显示,并显示学生的成绩,如下图所示。龚沛曾

VB程序题:已知6个学生的成绩,通过对数组赋初值的方法,利用String函数,以每5分为一个“◆”显示,并显示学生的成绩,如下图所示。龚沛曾

VB程序题:已知6个学生的成绩,通过对数组赋初值的方法,利用String函数,以每5分为一个“◆”显示,并显示学生的成绩,如下图所示。龚沛曾 解题,代码如下:PrivateSubForm_Click.........

VB程序题:随机产生30-100(包括30、100)的10个正整数,求最大值,最小值,平均值,并显示整个数组的值和结果,如下图所示。龚沛曾

VB程序题:随机产生30-100(包括30、100)的10个正整数,求最大值,最小值,平均值,并显示整个数组的值和结果,如下图所示。龚沛曾

VB程序题:随机产生30-100(包括30、100)的10个正整数,求最大值,最小值,平均值,并显示整个数组的值和结果,如下图所示。  解题,代码如下:PrivateSubForm_C.........

VB程序题:用计算机安排考试日程。期末某专业在周一~周六的6天时间内要考x,y,z三门课程,考试顺序为先考x,然后考y,最后考z,规定一天只能考一门,且z课程只能安排在周五或周六考。编写程序 龚沛曾

VB程序题:用计算机安排考试日程。期末某专业在周一~周六的6天时间内要考x,y,z三门课程,考试顺序为先考x,然后考y,最后考z,规定一天只能考一门,且z课程只能安排在周五或周六考。编写程序 龚沛曾

VB程序题:用计算机安排考试日程。期末某专业在周一~周六的6天时间内要考x,y,z三门课程,考试顺序为先考x,然后考y,最后考z,规定一天只能考一门,且z课程只能安排在周五或周六考。编写程序安排考试日程(即x,y,z),要求.........

VB程序题:一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意,换钱规则为:陌生人每天给富翁10万元钱,直到满一个月(30天);而富翁第一天给陌生人1分钱,第二天2分…… 龚沛曾 源代码

VB程序题:一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意,换钱规则为:陌生人每天给富翁10万元钱,直到满一个月(30天);而富翁第一天给陌生人1分钱,第二天2分…… 龚沛曾 源代码

VB程序题:一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意,换钱规则为:陌生人每天给富翁10万元钱,直到满一个月(30天);而富翁第一天给陌生人1分钱,第二天2分,第三天4分,……,富翁每天给陌生人的钱是前一天的两倍,直到满一个月。分别.........

VB程序题:参阅教材例4.20 用迭代法求 x=a立方根 求立方根的迭代公式为:VB程序设计教程(第3版) 龚沛曾 课后实验源码

VB程序题:参阅教材例4.20 用迭代法求 x=a立方根  求立方根的迭代公式为:VB程序设计教程(第3版) 龚沛曾 课后实验源码

VB程序题:参阅教材例4.20用迭代法求x=a立方根 求立方根的迭代公式为: 解题,窗体画1个按钮,代码如下:PrivateSubCommand1_Clic.........

VB程序题:编一程序,显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数, (两种方法 龚沛曾课后答案)

VB程序题:编一程序,显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数, (两种方法 龚沛曾课后答案)

VB程序题:编一程序,显示出所有的水仙花数。所谓水仙花数,是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数字本身。例如,153是水仙花数,因为153=13+53+33。提示:解该题的方法有两种:1.利用三重循.........

VB程序题:sn=a+aa+aaa+aaaa+…+aa…aaa(n个a),其中a是一个由随机数产生的1~9(包括1,9)中的一个正整数,n是一个由随机数产生的5~10(包括5,10)中的一个数。龚沛曾

VB程序题:sn=a+aa+aaa+aaaa+…+aa…aaa(n个a),其中a是一个由随机数产生的1~9(包括1,9)中的一个正整数,n是一个由随机数产生的5~10(包括5,10)中的一个数。龚沛曾

VB程序题:sn=a+aa+aaa+aaaa+……+aa…aaa(n个a),其中a是一个由随机数产生的1~9(包括1,9)中的一个正整数,n是一个由随机数产生的5~10(包括5,10)中的一个数。例如,当a=2,n=5.........

VB程序题:计算π的近似值,π的计算公式为:分别显示当n=10,100,100时π的结果

VB程序题:计算π的近似值,π的计算公式为:分别显示当n=10,100,100时π的结果

VB程序题:计算π的近似值,π的计算公式为:注意:1.分别显示当n=10,100,100时的结果,由此可见,此计算公式收敛程序?2.同时要防止相乘时结果溢出的问题,将变量类型改为长整型或实数类型。.........

VB程序题:计算 S=1 + 1/2 + 1/4 + 1/7 + 1/11 + 1/16 + 1/22 + 1/29 + …… 当第i项的值<10 -4方 时结束 VB源码 龚沛曾

VB程序题:计算 S=1 + 1/2 + 1/4 + 1/7 + 1/11 + 1/16 + 1/22 + 1/29 + …… 当第i项的值<10 -4方 时结束 VB源码 龚沛曾

VB程序题:计算S=1+1/2+1/4+1/7+1/11+1/16+1/22+1/29+……当第i项的值<10-4时结束VB源码龚沛曾提示:找出规律,第i项的.........

VB程序题:用单循环实现如下图所示的界面。AAAAAAAAAAAA VB源码 龚沛曾

VB程序题:用单循环实现如下图所示的界面。AAAAAAAAAAAA VB源码 龚沛曾

VB程序题:用单循环实现如下图所示的界面。AAAAAAAAAAAAVB源码龚沛曾解题,代码如下:PrivateSubForm_Click() Fori=1To10Step.........

VB程序题:利用单循环结构显示如下图所示的界面。122233333 VB源码 龚沛曾

VB程序题:利用单循环结构显示如下图所示的界面。122233333 VB源码 龚沛曾

VB程序题:利用单循环结构显示如下图所示的界面。VB源代码龚沛曾提示:循环体内的显示用String函数来实现,找出循环控制变量与String函数内字符个数的关系:即String(2*i-1,Trim(S.........

VB程序题:编一模拟袖珍计算器的完整程序,界面如下图所示。要求:输入两个操作数和一个操作符,根据操作符决定所做的运算。 VB源码 龚沛曾

VB程序题:编一模拟袖珍计算器的完整程序,界面如下图所示。要求:输入两个操作数和一个操作符,根据操作符决定所做的运算。 VB源码 龚沛曾

VB程序题:编一模拟袖珍计算器的完整程序,界面如下图所示。要求:输入两个操作数和一个操作符,根据操作符决定所做的运算。VB源码龚沛曾提示:1.为了程序运行正确,对存入操作符的文本框Text3,应该使用T.........

VB程序题:输入一元二次方程 ax2+bx+c=0 的系数 a,b,c,计算并输出一元二次方程的两个根x1,x2。界面如下图所示。 VB源码 龚沛曾

VB程序题:输入一元二次方程 ax2+bx+c=0 的系数 a,b,c,计算并输出一元二次方程的两个根x1,x2。界面如下图所示。 VB源码 龚沛曾

VB程序题:输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系数a,b,c,计算并输出一元二次方程的两个根x1,x2。界面如下图所示。VB源码龚沛曾提示:求根时要对a,b,c三个系数分别考虑多种情况的处理.........

VB程序题:利用计算机解决古代数学瓿“鸡兔同笼问题”。即已知在同一笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总脚数为n只,求鸡和兔各有多少只? VB源码 龚沛曾

VB程序题:利用计算机解决古代数学瓿“鸡兔同笼问题”。即已知在同一笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总脚数为n只,求鸡和兔各有多少只? VB源码 龚沛曾

VB程序题:利用计算机解决古代数学瓿“鸡兔同笼问题”。即已知在同一笼子里有总数为m只鸡和兔,鸡和兔的总脚数为n只,求鸡和兔各有多少只?VB源码龚沛曾提示:鸡、兔的通过输入的m,n,列出方程可解,但不要求.........

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